[转]如果有一天你找不到我了````

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如果有一天你找不到我了````
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% t1 {, q' @7 Z; K. c* B2 n: i你再也找不到我的身影时
( `, T+ b" \' d3 t是否
你会怪我将思念如此轻易的放逐
在你背转身的时候
9 ~3 {9 [+ d9 F6 v/ m悄悄的 悄悄的从你身后逃离
就此消失在苍茫的尘世间，再也没有任何的消息与提示
而当那一天终于无可避免时是否
你会将自己的心情重新去调整
然后
将记忆默默的收藏起来
就在一个旁人无法触及的角落里
你已经将我深深的藏好
从此不再让任何人问起你我的过往
也许爱你
* a0 x- K1 T5 [0 B9 y/ N总是我最深的叹息和无奈
3 D. d! O0 _- q: U也许爱我
亦是你最后的激情和苦恼
) ~9 z% b. z7 O  i4 N: `而你与我之间缠着的情丝，却是我们相爱的悲哀与矛盾
" G# M$ t! e* F& D& p" w, Z: u一阵来自北方的飘忽的风
恋上了一只南方的孤傲的雁
梦与理想的距离亦是天南地北 不可契合
; }' x8 r; b/ e9 u% W2 |8 s+ a8 O纵然是爱到深处再无怨尤
纵然情到深时必有说不清的冲突与挣扎
+ H9 f4 J* |& r- ~+ w所以
' U+ h. n& p/ t你我的相爱之路
才会是那么的艰难和困惑
' q9 g% r$ F0 Z; V& ?8 o9 v4 G! v不断的徘徊在取舍之间
不停的奔波在思念边缘
9 J( z4 ^& B- G直到你我都能清晰的感觉到
" P# `9 z. o$ Y0 I1 a8 X7 D那份疲惫与乏累正在悄悄的逼近
正在逐渐的吞噬着你我岌岌可危的爱情
或许
# d4 d% Q* F9 G& h" @, u/ Y- ^在所有的心情平静以后
你和我之间
再也无法维系那一份残缺
再也无法去守望那段无痕的岁月
0 k3 o7 n8 z: w5 \终于
& S5 X% m+ c& ~8 G终于
让一切矛盾都划下了句号
天空中再也没有眼泪
! B/ ~! G: }' B% [' l4 z只因我已飞过
一生的执著
6 Z0 @5 B! R# x4 D亦是一生的伤痛
+ f: _$ Z- `7 ?' B: y: m  P: n断断续续的思绪
1 T  I+ X5 D" ]  B/ `是不是也在期待着一种永恒呢
哪怕
" q. O: h5 P3 G1 t! t哪怕
, B4 y5 D( {# \3 d* E5 L只会是悲伤的延续
如果
真的有那么一天
: x8 m( N! k" M; K5 _: y/ u& x) u$ A你再也找不到我时
4 g2 J6 {6 J1 @* d4 T那么
请你一定要好好的保重你自己
因为你的幸福
: q+ V) s9 F. u4 Y$ ^仍是我今生最大的心愿
虽然你和我之间只是情深缘浅
&nbsp,太阳城官方网;  &nbsp,太阳城代理网址;  取自上海市市北中学www.shsbzx.com/bbs  学科学习 → 文学长廊   作者：静玫

世纪之后

名校的才子们有几个被淘汰
! `2 l& ?7 ~- M2 f4 @* t9 p/ ?
$ F: ^( M) q6 w* Z. {前几天在媒体上看到一则资料：美国加州大学伯克利分校的本科生毕业率正常保持在48％左右，加州大学尔湾分校只有45％左右，加州理工学院高一点
# F3 f" [2 L& A. `，也就在60％左右……再看看我们的那些名校，其本科生毕业率基本保持在92％至95％之间。两相比较，会让你觉得杨振宁当年盛赞过的“中国有世界上一
流的本科生源”、“中国本科教育水平位于世界前列”端的是言之有据毫无溢美之词。
: T  P6 o0 y  L5 q  ^1 |% t; b' z4 M这么高的“毕业率”却与“成才率”不成正比，这就让我们这些局外人难以看懂了。其实，就是那些身在高校的“局内人”也有看不懂的时候。美国北
爱荷华州立大学英语系的一位终身教授，曾被作为“高层次人才”引进到中国，可因为“实在看不懂”国内高校的教学标准，3年后又黯然返美。他难以再在
& Z. \0 Z! |1 N7 s, h2 ^0 }中国待下去的原因说来很简单—“我对学生的要求已经放得够低了，有时甚至越过了我的底线，可别的教授还总指责我过于严格。”—此言可谓一语道破天
* O7 h+ B9 ~: I$ ]  y+ u机：中国高校对学生的学业考核太过宽松了，宽松到了如搭乘公交车一般能进就能出的程度。
; @4 @- F1 X+ X$ D9 V% P0 G今天中国公认的“教育豪门”清华校园里的“天之骄子”们，大概想象不到80年前他们的学长每天承受着怎样的压力。山东大学在1928年~1937年期间，
每年的学生淘汰率为27.1％，理学院最高淘汰率达到69.8％，工学院则为67.5％。吴有训先生执掌清华物理系时期，1929年入学学生11人，到1933年毕业时
仅剩5人，淘汰率54.6％；1930年入学13人，到1934年毕业时剩下4人，淘汰率为69.4％；1931级淘汰率为50％,1932级更高达82.8％。正是如此“残酷”的淘
# F( o/ W9 ~) c+ @' G( h汰率催生出了一批杰出的学子。清华大学物理系1929年~1938年入学并得以毕业的71名本科生中,出现了21位中国科学院院士、2位美国科学院院士。80多年过
( j$ l' H$ V$ s; n去了，以清华为代表的国内名校的办学条件早已有了质的飞跃，可我们的教学质量与时俱进了吗？这与我们教学管理上的宽松化是否有关？