 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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6 D- ?8 y& S/ |0 I4 b9 p8 m幼儿早期(1-2岁)" d. [# O& X" G0 V/ M2 S2 `5 b
, S9 }; P; v( t( X8 f发育概述： : |9 C6 J( R# K8 H1 @
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此时的宝宝从爬楼梯或家具到独立行走，可以踢球，能小跑，乃至双足跳； + G- u2 t$ b% L, _
能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体； 6 `! o' U: s! k: s
+ h. `; g( U: H/ |: D! l从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，喜欢自己洗澡；
+ {/ _" ?6 m \3 T会翻页看书，能看书中的图画达几秒，而后可分辨出2个或以上的物体； . b3 l" x+ c8 g/ @) g# T
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先是把不同的东西放在一起，以发现新的功能，以后能画物体和动物，有颜色区别，并能注意到物体之间的区别，还喜欢自己编故事。 5 F3 w' J/ U f: C6 I" } q
4 T: K6 \& M6 h5 u( T6 }+ b; l" J. Y% Y推荐游戏：
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1.戴帽子
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这是一个配对游戏，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让宝宝来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，让宝宝在动手操作中加强观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时，我们可以先要求孩子把盖子扣上。
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2合作画
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* W. R' \! ~$ h7 z家长可以和宝宝合作进行“美术创作”。家长用深色粗笔画单线条图画，其中留些简单直线用浅色粗笔画，让宝宝用深色粗笔在浅色线条上描摹，合作完成一幅图画。等宝宝掌握后，可以将描摹改为临摹，由横线条、竖线条等简单的线条图开始，逐渐增加难度。! E% N0 B, B0 M8 C2 p5 x
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幼儿早期(2-3岁) ; x7 b: x3 Q: q8 g4 e* E+ U, y
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发育概述： $ b: q( z! {9 D8 a# E$ m G( b" s
0 E3 A4 |+ ? z会骑婴儿车 6 P2 I4 g+ T7 K* W0 V/ e* B$ A
会自如的拧开或拧上盖子
2 R' d% S) ]- e8 A. h; } ~% A能记住物体在屋子里的位置
}2 t0 }. M$ O$ u词汇量达200个以上，能说包含几个字的句子 & m( h9 T) G! X/ P
情绪易变，会有一个“朋友”(安全感来源)
4 X1 t% Z1 K( h" D$ n7 I有“不久”和“饭后”的概念，会解决问题，有数字的概念，会分类
5 J/ r, K- ] H8 i3 x% `' m能基本按照大人的要求做 ( N! q/ I! Y7 d0 B- t
看图自我解答问题 3 {/ X3 J8 `+ ~* ~/ j
- u" ?# f$ O$ R* `推荐游戏：
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1.传悄悄话
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6 Z7 Y" D" W" d2岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，他们会很自豪。说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力，同时还有助于宝宝学着调节声调。 8 S& B% m" M, b( A, R: }
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具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。 # {" I( X3 B: P; f3 C* k; h, {
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2接数游戏
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准备：数字卡片。游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，家长接数。
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需要说明的是，读者朋友不要为推荐的游戏所囿，很多游戏如拼图、找不同、比长短等都很不错，希望大家能发挥自己的才智创造出更好玩更有益的游戏。
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0 g, t/ i* X6 F6 F( } g% i有氧练习 减去腹部脂肪' X9 Z3 [, w1 {0 ^ C# T
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狗仔卡
发表于 2009-11-12 17:15
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