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不是我认为你多聪明，而是你如何表现它多元智能理论：1983年美国哈佛大学加德纳教授的《零点项目》课题 涵盖个性成长的语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、身体动觉智能、音乐智能、人际关系智能、自我认知智能、探索自然智能8个方面 1、明确孩子的各项感觉功能状况——进行改善和纠正，从而提高学习成绩，培养优秀的个性品质。
4 ]( b% ^. U- ?5 u1 C4 d3 z# a2、知道孩子潜在智能的排序。
' \$ \( z& \0 e1 |8 i! v3、了解孩子的视觉、听觉、体觉哪个学习管道的功能最强------用最强的学习管道学习，这样的速度最快，效果最好。 1、得知自己的处世风格、思考模式------清楚知道你想要的是什么？不想要的是什么？如何扬长避短。8 G/ W* h* S; B& y& {/ I) B3 S9 K
2、得知自己的学习快慢、敏感指数。) x8 L( x9 n' R' @& A7 {4 u2 O
3、得知自己的发育商和实际智能------可以明了与同龄伙伴比较，哪方面超前，哪些方面落后。 家长有必要掌握孩子的潜能状况，强化发展孩子优势的同时，增强孩子薄弱环节的教育与培养，用他的智能强项带动他的薄弱环节，以达到取长补短，均衡发展的效果。 为了能让更多的家长了解自己孩子身上的潜在智能，更有效的提高孩子的学习成绩，培养优秀的个性品质。汉源承教育推出免费多元智能测评（原价980元），特此通知，家长相互转告，每周仅限8人（上午4人，下午4人）报名者需提前1周预约。 测评时间每周日的上午10点到12点，下午2点到4点 Q Q：768598472 地址：北京市朝阳区安立路慧忠北里天创世缘B2做2201室 | 
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发表于 2009-11-20 22:22
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