 鲜花( 163)  鸡蛋( 1)
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发表于 2010-4-10 13:19
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本帖最后由 雲吞 于 2010-4-10 14:20 编辑 ! i. s4 `9 M8 p2 h! r% o, t
: a. m! [5 i/ ?
三十三 谈谈词汇) u# R1 j8 o! Z4 a; N
4 ]& j" o! h4 f( h3 t词汇量一直是我的软肋。每当别人在我面前拿着一本《国家地理》有滋有味地看，我自己心里就很不是滋味：我连看《读者文摘》都有很多生词。, v6 I, Y3 p; |: l% B
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一个人的词汇量分三种。7 P7 m6 l. P$ t L9 D
2 o1 R: B# _+ _$ K7 j% W) J0 `0 \
第一种是你知道这个词的真正含义和适用场合，熟知几乎所有的denotation和connotation，能够准确无误运用的。
" G/ a6 \ M' ?第二种是你知道这个词的意思，用起来并没有十足把握的。
9 u% P! o! X! O& y" z3 c# K第三种是你看到听到这个词，知道是什么意思，但几乎没有可能用得上的。. L# s0 f# ^/ Q! A0 s5 }7 ~
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我没考过托福GRE，未曾系统地背过单词，也无从知道一个GRE考分很高的人，他的词汇量，在上面的每一种各占多少比例。3 d; V5 F' h0 v3 ]3 @8 l5 ~* B' I7 y
+ G! L' ^. j, ?% e" ^9 J这里就引出一个问题：denotation和connotation。这是一个在native speaker看来根本不是问题，而让ESL们十分头疼的问题。因为至今没有一本词典能够详细地说明每一个词的connotation。 |
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楼主: 雲吞
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发表于 2010-12-30 12:00
