音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

8 W6 y+ M) H" R8 F8 U元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
; s# s* [6 Z0 I) c双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

6 p3 Q9 ^  p2 K) A! ?+ L辅音共28个
9 u: Y/ y3 t- Z& h5 h* i包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
6 D9 N$ b) n' S磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
# ^  T: [7 _) J7 j鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
  O" F% M! h6 P5 w0 b. [边音1个：[l]

' V9 a( w' r! _" }% g' `% ?
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

$ @! y2 I5 r* ]0 V; H# v一、元 音 （Vowel Sounds）

2 F# {/ Y; G1 @1 y% i下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
3 I5 U% C( r9 j: ]# ]7 A4 o是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
+ V) T# D5 K) b- s9 R% J
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
2 B. _# F' H' A4 C" P
  v' M! Q' Y: O3 a# d请减速：

Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]
; K) V9 F! \7 Y  N4 P; c; y% k! ]
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

" `; s( L4 a& p3 t发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：
$ {5 l8 ?. g6 ?. T
He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
0 e5 q& n: e$ V0 M- ~! {3 U3 {/ E
He makes his bed before breakfast every day.
- Y' s1 T4 q4 @# ]3 b9 c
+ m; u7 s, L( S+ z; [4 ^# H1 c
第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
! [9 k& a" N( b- J" T
$ S! S& ~9 A* pMy father works very hard.
: A. d& w2 B! v
The mother asks the little girl to buy some sugar.

( r8 [: @3 ~7 g/ C6 NMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
* ]' U: K" `/ y  E) t- ?' J

" |; A  H7 D+ E9 d" \* m! y, T0 r8 S/ i第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
" M* i- d3 x2 [0 Z6 x4 B* a; O7 |
/ G" L5 _2 T, c, A7 w7 t7 h' g3 ^之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
0 H5 C$ D5 N* @  T6 w9 e5 c
: K5 @$ _  T8 @. M: w; X[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
5 o( j/ ?4 P. l* }+ A" d2 k发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
7 H# q0 |- g; }# J8 u: y
( r+ b+ q! B, S& K: E8 T请减速：

! u' N  Q, x9 HWell begun is half done.
* [0 |2 r8 m; ^  `
You can drive a car to for lunch.
0 X8 Y' D" [  u) c/ q" d# V9 U
He is telling a story about a dog.
! n5 p& s6 d6 G/ x# g
: g/ c8 e) j) N6 M; v第五组：[U:]与
. r5 ~& g( m' O- w( |; r- }# Z( V
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
' E: Z$ _+ U3 q, g8 ^发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
# x* C: q* q6 g! J6 T5 E  L! A
Don't be rude; it's made of wool.

; m/ ?7 |# s3 q8 THe put the cool picture into the pool.
7 b: C5 M$ b! s1 X9 ?
0 h% A- ~/ H' o; {This is a very good book about rooms.
: t5 Z$ s& B/ `4 A4 v  p( `( Z

0 J. O5 Y' C, m, s第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
2 d" \5 _  P, V: ~1 Z, a
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
" [& a/ y3 G8 l# C+ }$ ]. A1 E发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
% Z# N. g' p5 {* ^发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
5 a7 {) p& Y& g( r/ c; {7 b由于这一组都是双元音，所以音较长。

9 y# V7 c. v- W2 q7 \. D: D4 C; t
4 X% l+ m8 W- P请减速：
- c2 _: X! P3 P1 T) Q- q
The boys are playing with snow outside the houses.
5 ~. E1 C5 v) i: M' v: g! c
- ~+ V' X0 T5 {' MI'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
  t( b/ l1 B  q+ K, l- @: x& c. S
Where is your home?
6 C% Q6 t( ^) }8 x
4 j* a7 @6 J1 `4 M: y我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
+ V  c+ J: H0 D: R! d
# q, E/ _, p/ d/ M- ?2 q

+ j" K! }. }7 P( S! I3 _. F
2 T6 h: ?6 o( j2 |) R1 m
二、辅 音 （Consonant Sounds）
4 `1 F; _4 D/ D. o( \  j
9 H% U5 ^( l; U: S0 i1 o
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
1 }( s+ O2 J7 l  p; \1 a$ l(1)[p]与
  M! i: Q+ W6 Y4 Q发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
% J) U' Q; |' f0 v0 y/ V发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
" B! K3 H' c, U/ y7 B/ E# f& r
请减速：
  C6 W9 l, D  @
6 D1 g5 b3 X$ T+ dThese are some books and pens on the desk.
; h$ L4 P1 E# l# V
1 z5 Y0 N, P1 s( o8 K3 qPlease wait a bit.
& r" i- @4 D, j' ^6 `
& `- q0 b9 t/ \5 O, _4 w(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
! E- `3 t, D4 X[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

7 V! Y% B: M  w) O$ o请减速：
: @1 d' ~+ X; {
3 @8 p3 r+ p* A) u7 {& o( {The dog runs very fast.

' Z9 I% ?0 |/ X$ b; r  m1 [5 CI have much work to do.

4 w: n1 q2 b6 I- g(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
4 w# r7 ], O1 o* H& x# Y2 z; G1 Y% v[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

$ W+ @1 E2 b4 E. n8 u2 y, U4 A请减速：

2 m; Q! z: R+ @1 D6 s7 W3 `He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.


) s! `) t2 F# t/ i( T  g0 J第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
/ x/ d/ |$ E1 N. ~; G5 e/ ^2 R[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

  \% b! t" E0 H; t) p请减速：

It's a very sharp knife.

3 J. y/ r9 i3 r" ZI'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]

9 R' u( `9 I3 ~; _6 N! w这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
' F, n4 Y! {  l! `3 A/ V发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

! V2 c, [0 m5 I3 f3 F# Z. Y/ VTom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.
3 X, D6 V' h  y% v$ [
A mouse has[z] a mouth.
0 q5 ~3 m& j- U4 d8 [2 j
! P  ^' I8 F3 f& Z& q1 T
: u" j0 z% W0 X3 X) {第四组：[r]与[l]
6 m8 _/ r" J. C+ V
8 q2 x7 _& _9 u% b0 @: Y很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
/ z7 e1 t; _! T$ x5 V- W' x) u- R
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
' e9 O; d5 |  u发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

3 T9 @$ }2 J; P% v% ]3 y* R请减速：
, [* }7 R+ L" P% V  P5 C( \4 Z
4 X7 f0 W6 f5 l4 {$ [5 aPlease read after the leader.
; y/ q1 ~" D# r6 N/ z- m5 Z4 x1 u3 t& [" c1 V
! G3 H. ^) E8 s- P& {3 b/ aThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.
, ?; L7 P; h+ O+ ]5 q
+ Z2 V2 U: N' z
1 B% N' e1 @9 Q- h+ y第五组：[h]与[w]
( d  H1 H" E5 J
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
( d, w0 y; w; {& u2 _
请减速：
3 J) R- a% H1 u8 Q$ w7 a) d- r& |: ~
What a nice hat!

There is a hole in the wall.

$ v) ^- D3 B: a) [2 S- S" y
第六组：[F]、[V]与[j]

. o. P) N' u0 g* D3 ~6 T发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
( h' N6 f! o! a% F: r" U[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
$ T8 f1 m# W2 Y) o: ?) G: |* d$ E
: |+ r( d  h2 J% T' w: Y$ L3 MIt's a pleasure to share your past experiences.
. s& Q0 A( S3 O. w
What measure would you take to handle this situation?

- `$ T" k/ S, W
, x% E" A6 ^" D% m第七组：[ts]与[dz]

$ a9 |8 u6 @0 m4 O; t发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

2 K, v' `. R- U" ]8 l1 \( V$ k0 P请减速：
( D$ I9 W! S* o! @' Z% X2 H
These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
; G; Z" p7 m/ `+ m$ ~; i" n9 M, H

$ T4 o9 M- I4 V2 d7 J第八组：[tr]与[dr]

2 n+ \( w7 z: r) d发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

$ i- K7 O! P: z$ w  c) g请减速：

I had a strange dream in the train.

( K0 d. W. q7 [He prefers strong drinks.


$ m, b/ f8 I7 t7 F第九组：[tF]与[dV]
7 n. U+ [' h! s
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
6 |- v1 c/ B8 a7 o$ `" |9 o$ \' C
请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

$ Z: [; {3 P% {0 a) \$ Q9 KThey reach the village in the end.
2 o9 v) O$ w, b) n

% K. e4 i6 W7 E' J! n5 b8 l5 |

第十组：[m]、[n]与[N]

3 p" W$ N6 }3 W! Y, m3 z/ b& \这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
: ^/ C3 c% C7 g+ q
4 ]1 {4 M$ `8 ^! G; K) ?: I) z% m发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
0 w$ C! y4 b! A. v& _[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

Jim makes noises in my room.
9 \: K3 i1 V: f' @& s
9 M% S- W5 i! ]- ^0 EYour singing and dancing are charming.
+ _/ c% @4 y" z5 C
8 ~8 d' S$ r. V2 Q+ }. U所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
' R. w. u9 ~. D0 C  G, V/ @
1 {# F' `2 y4 ~/ H6 s; I4 J: m还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
; n, i4 T* B* d: q, S3 H- X. k
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

& f' b: _8 B" ?$ P' z1 Y- }7 k还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

$ \0 W7 U3 D$ J8 ^7 l
& k- |# X; O/ S, l$ ^8 X, f! t( @英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
" b$ M+ W( I5 Y6 ?7 W你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
/ X' }9 I, w$ I4 ^( J! B. r你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

% L2 a% S' d8 ]) U7 \% g! A- F确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，