宝宝的早期教育

小桥流水人家

孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变。儿童的脑细胞组织在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变。
   亚拉巴马大学心理学教授克雷格•雷米等人的一项长期研究对此提供了有力证据。他们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组：一组送进早教中心，那里有老师教他们做游戏和唱歌;而另一组不进行早期教育，只给他们提供足够的营养。到学龄前期，第一组儿童的智商比第二组高10—20分。到15岁时，第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组。为什么会有这样的差别呢?雷米说，是早期教育促进了大脑发育。遗传是影响孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大脑的发育阶段，父母的培养，哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏，都有促进孩子智力发育的作用。
   美国著名心理学家布卢姆认为，如果以17岁为智力的成熟年龄(即智力发展的最高点，即100%)，那么50%的智力发展完成于4岁之前，30%的智力发展完成于4~8岁之间，最后的20%则完成于8~17岁之间。这就是说，一个人的智力在4岁前就完成发展的一半，而其余的一半则要在4~17岁这13年中完成。这些数字告诉我们，出生后头4年智力发展最快，而后随年龄增长智力发展以不同的速度逐步减慢。
" P- e; A" B' i5 Y5 N3 l  很多爸爸妈妈不知道，孩子能学一口标准的方言，大人想学方言却特别困难，宝宝能准确的听出音乐中的八十八个半音，而成人最多能听出三十几个半音……0-6岁的宝宝在想象力、记忆力、模仿力、创造力等方面具有超人的潜能。0—6岁是性格的形成期，大脑的布网期，智力的开发期。这段时期培养得好，事半功倍，否则就是事倍功半。
   总之古语云：孩子“3岁看大，7岁看老“，请妈妈们务必要重视对宝宝不断地教，教，教，切不要以为是“对牛谈琴”。(曾经有位朋友批评我对孩子教得太早了，认为我是“对牛弹琴”）

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